A World Wide Web (WWW) \u00e9 a principal interface da internet que permite o acesso \u00e0 um vasto conjunto de informa\u00e7\u00f5es por meio de navegadores. Dentro desse ambiente, blogs e websites desempenham pap\u00e9is centrais, cada um com caracter\u00edsticas espec\u00edficas.<\/p>\n
De acordo com Berners-Lee (2000), criador da WWW, esta plataforma foi projectada para ser uma rede din\u00e2mica e interactiva, baseada na hipertextualidade. Os websites, definidos como conjuntos organizados de p\u00e1ginas hospedadas sob um dom\u00ednio, s\u00e3o ferramentas vers\u00e1teis, frequentemente utilizadas para fins corporativos, educacionais e comerciais (Gill, 2019). Estas estruturas podem ser est\u00e1ticas, com conte\u00fado fixo, ou din\u00e2micas, com recursos interactivos como multim\u00eddia e links<\/em>.<\/p>\n Por outro lado, os blogs, segundo Rettberg (2013), s\u00e3o uma subcategoria de websites que se destacam pelo foco na publica\u00e7\u00e3o sequencial e cont\u00ednua de conte\u00fados. Inicialmente concebidos como di\u00e1rios online<\/em> (Blood, 2000), evolu\u00edram para plataformas interactivas que permitem di\u00e1logo entre criadores e leitores. A intera\u00e7\u00e3o torna os blogs ferramentas eficazes para a constru\u00e7\u00e3o de comunidades e dissemina\u00e7\u00e3o de ideias em formatos mais pessoais e informais.<\/p>\n No entanto, ambos s\u00e3o sustentados pela arquitetura do WWW, com recurso \u00e0 protocolos como HTTP e linguagens como HTML. Neste contexto, enquanto os websites enfatizam estruturas fixas e diversificadas, os blogs destacam-se pela regularidade das actualiza\u00e7\u00f5es e pela proximidade com o p\u00fablico (Gill, 2019). Assim, estes elementos reafirmam o papel central da WWW como uma plataforma participativa e adapt\u00e1vel \u00e0s demandas de comunica\u00e7\u00e3o digital (Berners-Lee, 2000).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A World Wide Web (WWW) \u00e9 a principal interface da internet que permite o acesso \u00e0 um vasto conjunto de<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":187,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-173","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blogue-da-turma"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=173"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":184,"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173\/revisions\/184"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/media\/187"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=173"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=173"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/praticaweb.uem.mz\/edicao4\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}